Overige activiteiten

Naast de primaire functie van leerkrachten en de daaruit vloeiende werkzaamheden zijn er ook algemene aanvullende werkzaamheden, die redelijkerwijs voortvloeien uit het onderwijs, zoals:

• het deelnemen aan teamvergaderingen;
• het onderhouden van contacten met collega’s van de school, ouders, NOB, Cito, etc.;
• het deelnemen aan bijscholingscursussen;
• het begeleiden van nieuwe leerkrachten, onderwijs- en klassenassistenten;
• het verrichten van overige werkzaamheden voor de goede gang van zaken op de school.

Als u als leerkracht de enige onderwijskracht op de school bent, vervult u ook de directietaken. Denk hierbij aan ontwikkeling van de kwaliteit en voortgang van het onderwijs, contacten met derden en activiteiten ter verhoging van de beleving van de Nederlandse identiteit.

Activiteiten buiten lesuren
Het schoolbestuur stelt jaarlijks de beleidsplannen vast en de activiteiten die buiten de lesuren worden georganiseerd. In overleg wordt bepaald welke rol de leerkracht bij deze zaken speelt. Het is belangrijk om over de feitelijke bijdragen (planning, vorm, inhoud en financiën) goede afspraken te maken tussen bestuur en leerkracht om misverstanden te voorkomen.

Voorbeelden van extra bijdragen zijn:

• Inhoudelijke bijdrage aan het schoolplan (aandachtspunten aan de orde stellen, voorstellen doen voor vernieuwingen)
• Inhoudelijke bijdrage aan de schoolgids

• Tijdig (financiële) verzoeken indienen bij het bestuur voor:
  o lesmaterialen
  o aanvullingen voor goede biblio- en mediatheek
  o ICT-uitbreidingen
  o wensen v.w.b. meubilair/lesruimte/opslag
  o veranderingen in lesdagen/-tijden

• Cultuurlessen, -feesten en -projecten rond bijvoorbeeld Koninginnedag, 4/5 mei, Pasen, Sinterklaas en de kinderboekenweek
• Sport-/speldagen
• Schoolreisjes, kamp, musea/bedrijfsbezoek

• Uitleg geven over schoolzaken tijdens informatieve ouderavonden
• Het stimuleren en betrekken van ouders bij schoolactiviteiten
• Het belang aangeven van bijhouden van de Nederlandse taal en cultuur thuis
• Signalen (positieve en negatieve) van ouders doorgeven aan bestuur
• Nieuwsbrieven schrijven met nieuws over de school, activiteiten en inzet van ouders
• Schoolvorderingen van leerlingen bespreken