De leerlingen

De Nederlandstalige leerling in het buitenland is vaak al langer buiten Nederland. Afhankelijk van de locatie en de populatie van de school gaat het om kinderen van expat-werknemers van grote bedrijven of organisaties, dan wel om kinderen van emigranten.

De leerlingen kunnen voor het eerst in het buitenland zijn of al een lange ervaring hebben van vestigen en vertrekken. De leerlingen op de gesubsideerde scholen kunnen vanwege de samenwerking tussen de EU-overheden zowel de Nederlandse als de Belgische of zelfs een andere nationaliteit hebben.

In het algemeen kan gezegd worden dat de leerlingen:

• bij een NTC-situatie overdag op een internationale of lokale dagschool zitten en eenmaal per week na schooltijd naar uw NTC-les komen of de lessen volgen als onderdeel van de internationale of lokale school. Het vraagt vaak creativiteit om de kinderen te enthousiasmeren voor de les;
  
• vaak al langere tijd in het buitenland wonen, waardoor ze een taalachterstand (van een paar maanden tot een paar jaar) kunnen hebben ten opzichte van hun leeftijdgenoten in Nederland. Dit blijkt vooral uit de woordenschat, de spelling en begrijpend lezen;
  
• vaak meer beschermd worden opgevoed en vaak onderwijs krijgen dat meer gericht is op orde en respect dan in Nederland, hierdoor zijn gedrags- en ordeproblemen meestal minder aan de orde;
  
• vaak veel huiswerk moeten maken en boeken moeten lezen voor hun dagschool (ook al op basisschool), zodat er voor het eventuele Nederlands huiswerk vaak weinig tijd overblijft;
  
• vaak een tweetalige achtergrond hebben met ouders die verschillende talen spreken of zijn wel volledig Nederlandstalig maar gebruiken in hun sociale omgeving een andere taal;
  
• lezen in het Nederlands vaak lastiger vinden dan lezen in de taal van hun dagschool. Leesmotivatie is dus een belangrijk onderdeel van de lessen;
  
• na langere tijd in het buitenland vaak de band met de Nederlandse cultuur verliezen. Vandaar het belang van NTC-onderwijs, waarbij de C voor “cultuur” staat. Ook hier wordt bewust aandacht aan besteed.