Voorbereiding op school
De voorbereiding in het onderwijs bij terugkeer naar Nederland (of van het ene land naar het andere) kan op verschillende manieren plaatsvinden, afhankelijk van de leeftijd van de leerling. Rapportage en advies zijn minstens zo belangrijk als het afscheid nemen van de klas en het afspreken van contactmomenten.
Voor de oudere leerling is een overstap naar een andere school soms ook een overstap naar een ander schooltype of naar vervolgonderwijs.
Overdrachtsdossier
Bij terugkeer naar Nederland kan de (NTC-)school of organisatie voor afstandsonderwijs een onderwijskundig rapport meegeven, als onderdeel van het overdrachtsdossier. In dit onderwijskundig rapport staan de schoolvorderingen en de persoonlijke ontwikkeling beschreven.
Instromen nieuwe school
In overleg met de oude en nieuwe school kunt u kijken in welke klas een kind het beste kan instromen. Het overdrachtsdossier geeft daarvoor de nodige informatie, maar het is altijd prettig als er sprake is van direct contact tussen de oude en de nieuwe leerkracht.
Wanneer er over het instroomniveau onduidelijkheid is, kunt u ook denken aan een individueel onderzoek van uw kind. Dit onderzoek wordt meestal geïnitieerd door de nieuwe school. Hieruit volgt een advies op grond van het vastgestelde niveau van de leerling.
Wilt u zelf uw kind laten testen? U kunt voor individueel onderzoek en advies onder andere bij deze organisaties terecht:
Voorbereiden in de klas
Uiteraard zal elk kind op zijn/haar eigen manier reageren op een verhuizing, afhankelijk van zijn/haar karakter en de omstandigheden. Verdriet hoort daarbij, maar dat geldt ook voor de vriendjes die achterblijven: partir c'est mourir un peu. Het is een situatie die extra aandacht en begeleiding vereist, ook op school.
De leerkracht kan ideeën aandragen en een vorm van afscheid nemen die past bij het kind en de klas. Het is belangrijk dat er thuis en op school aandacht is gegeven aan de mogelijkheden om met elkaar in contact te blijven. De leerkracht kan ook helpen om de plannen om contact te houden te concretiseren.