Veel gestelde vragen

• Kan ik een open sollicitatie sturen of inschrijven in een “docentenbank”?

  Open solliciteren is helaas niet mogelijk. NOB houdt geen bestand bij van leerkrachten die een baan in het buitenland zoeken. Raadpleeg daarom regelmatig onze vacaturebank of meld u aan voor onze vacature-alert.

• Ik ben Vlaams. Mag ik ook solliciteren?

  Niet zelden zijn leerkrachten met de Belgische nationaliteit aan het werk op een van onze scholen. Vlamingen zijn dus ook van harte welkom om op vacatures te solliciteren.
  

  Qua informatievoorziening is NOB wel meer gericht op Nederlanders die naar het buitenland verhuizen. Wij onderhouden nauwe contacten met Vlamingen in de Wereld (VIW). VIW kan u als Vlaamse leerkracht informeren over het werken of wonen in het buitenland en in contact brengen met Vlamingen in het buitenland: www.viw.be. 

• Wat zijn de grootste verschillen tussen lesgeven aan Nederlandse kinderen in het buitenland en kinderen in Nederland?

  Als leerkracht:

  • heeft u een breed takenpakket, zeker op de wat kleinere NTC-scholen bent u naast leerkracht vaak ook leidinggevende, coördinator, jaarplanner, de motor achter de naschoolse activiteiten voor de kinderen binnen de Nederlandse gemeenschap, etc.;
  • heeft u vaak te maken met een bestuur van vrijwillige ouders, die naast bestuurslid ook ouder van een kind in uw klas zijn;
  • kan het voorkomen dat u in een geïsoleerde omgeving met weinig of geen collega's werkt;
    
  • werkt u, zeker op een naschoolse NTC-school, vaak op bijzondere werktijden - bijvoorbeeld van vroeg in de middag tot vroeg in de avond;
  • geeft u in veel gevallen les aan wat kleinere groepen, waarvan de leerlingen in niveau meer verschillen dan in Nederland;
  • is het aantal contacturen per week en schooljaar beperkt ten opzichte van de Nederlandse situatie, een leuke uitdaging om heel efficiënt met uw tijd en middelen om te gaan.

  De leerlingen:

  • volgen in een NTC-situatie naast uw lessen ook lessen op een internationale of lokale dagschool
    
  • wonen vaak al langere tijd in het buitenland, waardoor ze soms een taalachterstand (van een paar maanden tot een paar jaar) hebben opgelopen ten opzichte van hun leeftijdgenoten in Nederland. Dit blijkt vooral uit de woordenschat, de spelling en begrijpend lezen;
  • worden in internationale communities vaak meer beschermd opgevoed en krijgen dan ook vaak onderwijs dat meer gericht is op orde en respect dan in Nederland, hierdoor zijn gedrags- en ordeproblemen meestal minder aan de orde;
  • moeten ook huiswerk maken en boeken lezen voor hun dagschool (ook al op basisschool), zodat er voor het eventuele Nederlands huiswerk beperkte tijd overblijft;
  • hebben vaak een tweetalige achtergrond met ouders die verschillende talen spreken of zijn wel volledig Nederlandstalig maar gebruiken in hun sociale omgeving een andere taal;
  • vinden lezen in het Nederlands vaak lastiger dan lezen in de taal van hun dagschool. Leesmotivatie is dus een belangrijk onderdeel van de lessen;
  • verliezen na langere tijd in het buitenland steeds meer hun band met de Nederlandse cultuur. Vandaar het belang van NTC-onderwijs, waarbij de C voor “cultuur” staat. Ook hier wordt bewust aandacht aan besteed.

• Wat voor kwalificaties heb ik nodig om als leerkracht of docent in het buitenland te kunnen werken?

  Een belangrijke voorwaarde voor aansluiting en subsidie van Nederlandse scholen in het buitenland is dat het onderwijs wordt gegeven door een bevoegd leerkracht. Wilt u lesgeven in het primair onderwijs, dan geeft het diploma van de hbo-opleiding Leerkracht Primair Onderwijs (of gelijkwaardige diploma’s) u lesbevoegdheid. Voor het voortgezet onderwijs op tweedegraads niveau heeft u het hbo-diploma Leerkracht Voortgezet Onderwijs (of gelijkwaardige varianten) nodig. Op eerstegraads niveau zijn dit het doctoraal Nederlands, aangevuld met een onderwijsmodule, de eerstegraads lerarenopleidingen en het diploma mbo-B Nederlands.
  

  • Lees meer over functieprofiel en -eisen...

  Voor lesgeven op Europese Scholen gelden vaak aanvullende eisen ten aanzien van bevoegdheid en (les)ervaring. 

• Kan ik vanuit het buitenland de opleiding voor leraar basisonderwijs volgen?

  Het is mogelijk om op afstand een opleiding aan een Pedagogische Academie Basisonderwijs te volgen (Pabo). De Hogeschool INHOLLAND in Den Haag verzorgt een deeltijdopleiding Leraar Basisonderwijs Digitaal. Deze “DigiPabo” is bedoeld voor studenten die de bevoegdheid leraar basisonderwijs willen verwerven maar die niet in staat zijn regelmatig een Pabo-opleiding te bezoeken. De DigiPabo kent twee opleidingen: de vierjarige opleiding leraar basisonderwijs voor studenten met een havo of gelijkwaardig diploma; de tweejarige opleiding leraar basisonderwijs voor studenten die in het bezit zijn van een hbo- of wo-diploma.

  Voor meer informatie over de toelatingseisen, studieprogramma en kosten, ga naar www.inholland.nl en zoek op 'DigiPabo'.

• Ik ben bezig met het onderhandelen van de arbeidsvoorwaarden. Waar moet ik op letten?

  Wie op een Nederlandse school in het buitenland wil werken, moet er op bedacht zijn dat sommige zaken in het land van bestemming heel anders worden geregeld. Zo bouwt u bijvoorbeeld geen pensioen meer op in Nederland, tenzij het bestuur van uw school bereid is om een speciale regeling voor u te treffen. Is dit niet het geval, dan verliest u ruwweg twee procent AOW voor elk jaar dat u in het buitenland verblijft. 

  Op deze website is veel informatie te vinden over de verschillende onderdelen van een arbeidsovereenkomst zoals salaris, persoonlijke en sociale verzekeringen en belastingen. Neem deze goed door en als u nog vragen heeft, neem dan gerust contact op met NOB.

• Ik heb een baan gekregen in het buitenland. Hoe kan ik me het beste voorbereiden?

  Om u goed voor te bereiden, zijn de volgende punten van belang:

  • verdiep u in uw bestemming: de taal, het land, de school, de gewoontes;
  • leer (eventueel) de taal;
  • volg een acculturatie- of voorbereidingscursus.
  • neem contact op met uw voorganger en/of het bestuur van de school om zoveel mogelijk informatie in te winnen over de woon-, werk- en leefsituatie.
  • win zoveel mogelijk informatie in over wat u uit uw huidige werksitutatie aan materialen, documenten en lesideeën kunt meenemen naar uw nieuwe bestemming.

  Op deze website is veel informatie te vinden over het werken in het buitenland. Daarnaast organiseert NOB jaarlijks een voorbereidingsdag in juni voor leerkrachten die in het buitenland gaan werken. Het programma wordt zoveel mogelijk afgestemd op de functie die u gaat vervullen, het schooltype waar u les gaat geven en de locatie waar u zich gaat vestigen. Persoonlijke aanpak en doelgerichtheid staan dus voorop.

  • Lees meer over de voorbereidingsdag.

• Als ik eenmaal in het buitenland ben, hoe kan ik dan de ontwikkelingen in Nederland bijhouden? En hoe kom ik in contact met andere leerkrachten in het buitenland?

  NOB helpt op meerdere manieren om onderwijsontwikkelingen in Nederland bij te houden. Zo organiseren we voor de medewerkers van aangesloten Nederlandse scholen jaarlijks bijscholingsdagen en worden zij via het magazine OBN en de digitale nieuwsbrief op de hoogte gehouden over nieuwe ontwikkelingen. Medewerkers van Nederlandse scholen kunnen ook veel informatie vinden op 'Mijn School'. Op deze besloten internetomgeving staat veel informatie. Daarnaast  is 'Mijn School' een ontmoetingsplek waar werknemers en bestuur van Nederlandstalige scholen over de hele wereld gemakkelijk nieuws, kennis, ervaringen en (les)materialen met elkaar kunnen uitwisselen.

  Nederlands onderwijspersoneel dat werkzaam is op een Europese school wordt via de nieuwsbrief ES op de hoogte gehouden. Daarnaast vinden zij veel informatie op hun besloten internetomgeving genaam "Mijn ES".
  

  Uiteraard speelt uw eigen initiatief een belangrijke rol als u bij wilt blijven met nieuwe ontwikkelingen. U kunt dit doen door:

  • regelmatig naar Nederland te gaan;
  • bijscholingen te volgen;
  • Mijn School of Mijn ES regelmatig te raadplegen;
  • contacten te onderhouden met familie, vrienden en kennissen;
  • Nederlandstalige dagbladen en tijdschriften te lezen;
  • nieuws over lesmethoden en aanvullend materiaal te volgen;
  • contact te onderhouden met Nederlandse collega’s;
  • Nederlandse vakliteratuur over taal en onderwijs te lezen.

• Waar kan ik terecht als ik een klacht heb over NOB?

  Wanneer u een klacht heeft over NOB verzoeken wij u contact op te nemen met één van onze medewerkers. Bent u ontevreden over de dienstverlening van een medewerker? Bespreek dit dan direct met de betrokken medewerker. Dit kan telefonisch of op schrift.

  Mocht na overleg met de medewerker uw ontevredenheid niet zijn weggenomen en heeft het contact over uw signaal niet geleid tot een oplossing, dan is het mogelijk om een formele klacht in te dienen bij de directeur/bestuurder van NOB. Een formele klacht wordt op schrift aan de directeur/bestuurder van NOB gezonden via lianne.dekker@stichtingnob.nl onder vermelding van ‘formele klacht’. Binnen uiterlijk zes weken na ontvangst bij NOB, ontvangt de klager reactie van de bestuurder/directeur, waarin de zienswijze van de directeur/bestuurder wordt weergegeven. Hoe NOB met klachten omgaat, is vastgelegd in de ‘Interne Klachtenregeling NOB’.

• Hoe kan ik bij het solliciteren in contact komen met een medewerker van NOB?

  Bij iedere vacature vermelden wij of u via NOB of rechtstreeks bij de desbetreffende school moet solliciteren. Als dit niet via NOB verloopt, beschikken wij niet over specifieke informatie over de functie. U kunt hiervoor dan direct contact opnemen met de desbetreffende school. Wel kunnen wij u uiteraard verder helpen bij algemene vragen over het Nederlands onderwijs in het buitenland.

  Heeft u vragen over het lesgeven in het buitenland? Neem dan graag contact met ons op. Wij zijn op werkdagen tijdens kantooruren (Nederlandse tijd) bereikbaar op het nummer: +31 (0)70 386 6646. Uiteraard kunt u ons ook bereiken via info@stichtingnob.nl.